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南京晓庄学院威尼斯官网在线-威尼斯最新网址教师教学工作业绩考核实施方案
发布时间: 2014-11-04 浏览次数: 528

  一、引导思想

  为了建立与健全教学工作的评价与激励约束机制,引导教师把主要精力投入教学工作,确保教学工作的中心地位,激发教师从事教学工作的积极性,增强教师教学工作责任心和质量意识,根据《南京晓庄学院教师教学工作业绩考核实施办法》(晓学院发〔201464号)的有关文件精神,相关文件精神,结合我院实际,特制定本办法。

  二、基本原则

  (1)坚持公开、公平、公正原则;

  (2)坚持有利于学生培养和教学质量提高的原则;

  (3)坚持定性定量相结合原则。

  三、组织领导

  学院成立教师教学工作业绩考核工作组,负责制定学院的考核细则和评价标准,每学年对学院所属在编在岗的专任教师进行教学工作业绩考核。考核工作组组成如下:

  组 长:江宇 

  副组长:郜斌 周建新

  成 员:左从现 孙伟 张和平 曹钰 解祥梅 卢兆振

  四、考核内容

  教师教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩,主体是学校人才培养方案安排的教学工作。包括教学工作量、教学效果、教学研究与教学奖惩等3个一级指标内容。

(一)教学工作量

1.按照《南京晓庄学院教学工作量计算办法》等文件要求,核算教师本年度的当量工作量,文件中规定的工作量定额为教学基本工作量。

2.教学工作量基本业绩分记为70分,超过教学工作量定额的,按照每增加定额工作量15%,加3的标准计算,最高分为100分;未达到教学工作量定额的,按照每减少定额工作量15%,减3的标准计算。

(二)学生评价

依据教务处每学期学生的网上评教结果对教师进行评分,教师的年度学生评教结果是两个学期的平均分,以百分制计。

(三)教学单位评价

本院教师教学工作考核小组结合随堂听课、日常教学检查、学生座谈会以及对学生作业检查、教师教案等教学环节的检查结果,以及校、院二级教学视导员对每位老师的教学工作效果的公正评价,每年度对每位专任教师的教学工作业绩进行综合评价。评价标准与方式参照学校统一指标(见学校附件3),并在充分调研、集体讨论的基础上对教师进行评定,最终的评价分数以百分制计。

(四)教学建设、教学研究与教学奖惩

教学建设、教学研究与教学奖惩由教师本人根据附件1(学校)规定的内容自行申报,由本院教师教学工作业绩考核小组负责审核。该项总分不超过100分。

五、考核程序

1.每年度末,教师填写《南京晓庄学院教师教学工作业绩考核登记表》(附件5交所在本院教务办,学院将组织教师教学工作业绩考核小组对教师考评。

2.学院考核小组负责审核教师的教学工作量、教学建设、研究与教学奖惩等方面情况,根据考核细则计算教师考核总成绩,确定教师考核等级。

3.学院公布任课教师教学业绩考核结果。教师如有异议,可于公示期间内向所在单位教师教学工作考核小组提出意见,考核小组应给予说明或进行核实;如仍有异议,可向学校教师教学工作业绩考核办公室提出申诉。

4.学院填写《南京晓庄学院教师教学工作业绩考核成绩汇总表》(学校附件6),将经教师签名确认过的最终考核结果交教务处与人事处备案。

五、考核等级评定

(一)考核等级的确定

教师教学工作业绩考核实行等级考核制,分为优秀、良好、合格、基本合格和不合格,即ABCDE五个等级,各评价等级具体标准如下。

A级:教师在教学工作量、学生评价、教学单位评价、教学视导评价、教学建设研究(含教学奖惩)等方面综合表现突出,教学工作量饱满,本年度至少主讲一门课程,所主讲课程教学效果测评优秀,未出现一般教学事故。

B级:教师在教学工作量、学生评价、教学单位评价、教学视导评价、教学建设研究(含教学奖惩)等方面综合表现比较突出,教学工作量符合规定要求,每年度至少主讲一门课程,所主讲课程教学效果测评良好及其以上,未出现一般教学事故。

C级:教师至少主讲一门课程,教学工作量符合规定要求,所主讲课程教学效果测评合格及其以上,未出现严重教学事故。

E级:教师在教学工作量、学生评价、教学单位评价、教学视导评价、教学建设研究(含教学奖惩)等方面综合表现明显较差,或课程教学效果测评较差,或在教书育人中出现影响恶劣事件,或出现重大教学事故。

D级:介于C级和E级标准之间。

(二)考核等级名额比例

1、学院根据考核人数,按照“A20%”“B40%”“CDE级共40%”的比例确定各等级数量。

2、为激励年度教学工作考核为优秀等级的教学单位,或表彰有突出教学贡献但综合考核成绩在本单位20%以下教师,学院在AB级总量60%不变情况下,向学校申请增加总量5%A级名额数,用于奖励本单位在某些方面有突出教学贡献的教师。

3、工作岗位不在教学单位的双肩挑教师不计入学院的考核人数,根据任教单位学生评教排序情况折算等级。

六、考核结果的使用

实施教师教学工作业绩考核,是对教师教学工作状况与教学质量的全面检查与评定。不仅将考核结果记入教师本人业务档案,作为教师评优、岗位聘任、职称评定和绩效工资发放的重要依据,而且还制定相应的奖惩措施。

(一)对教学工作业绩年度考核成绩为优秀等级的教师,不仅学校予以表彰,而且给予一定奖励。

(二)凡申报高一级职称的教师,其教学工作业绩等级须达到学校有关要求。破格晋升职称者,近三年教学工作业绩考核必须有一年为A;近五年来教学工作业绩考核累计三年为A者,优先晋升高一级职称;在最近三年中,其中两年教师教学工作业绩考核为D者,或最近一年教师教学工作业绩考核为E者,不得申报高一级职称。

(三)教学工作业绩考核成绩为D者,由学院与学校共同向教师本人发出通知,提出改进要求,并对其教学过程实施教学引导与监督;连续两年为D者,暂停授课一个学期,由学院(部)组织试讲和评估,合格后恢复教学工作。

(四)教学工作业绩考核结果为E者,暂停授课一学期,由学院(部)组织试讲和评估,合格后恢复教学工作。任职期间有两年为E者,停止教师资格,不得聘为教师。

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二〇一四年十月二十日

报:教务处、人事处

发:各教研室

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